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自我分析：课堂管理需要遵循的原则是什么？有哪些因素在影响课堂管理？有哪些良好的课堂管理策略？课堂气氛的影响因素有哪些？如何创建良好的课堂气氛？如何预防和管理课堂问题行为？如何制定良好的课堂规则？

教师导引：课堂管理是有效课堂教学的背景与必要保证，有利于良好班风的形成。对于每位教师而言，都是必备的教师专业素养之一。大家在学习的时候可以从影响因素、原则、依据几个方面来把握课堂管理、课堂气氛、

小贴士：可以从三方面分析：

1、分析课堂结构，课堂管理的原则、影响因素和策略、

2、分析课堂气氛的类型、影响因素和创建良好的课堂气氛的策略

3、分析课堂纪律的类型及课堂问题行为的产生原因及管理策略

4、分析课堂规则制定的依据和原则及形成的方法

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观察教师的课堂管理情况，并根据所学内容对教师的课堂管理情况进行分析和评价

教师导引：可以现场观察教师的课堂管理情况，也可以观看视频或者文字材料，还可以和教师就课堂管理方面进行交流

小贴士：有效的课堂管理能力是教师必备的专业素养，良好的课堂管理是课堂教学优质高效的基本前提之一。我们应该在学习理论知识丰富理论储备，提高理论素养的同时，就课堂管理方面的知识多向优秀教师观摩和与其交流，同时对自己的课堂管理进行反思，从多角度提高自己的课堂管理能力。