2016年9月，习近平总书记在北京市八一学校考察时发表重要讲话，他指出 “广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”教师要做好学生的引路人，坚持立德树人，最重要的工作之一就是对学生进行思想品德教育，促使学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为得到发展。教师对学生进行思想品德教育的过程就是德育过程。那么，德育过程和思想品德形成过程有没有区别呢？德育过程的基本要素有哪些？德育过程的基本矛盾又是什么呢？接下来，我们将开始第三章德育过程的学习。

教师解析

同学们，玉林高中在常规的教学中融入社会主义核心价值观教育，努力培养学生健全的人格，学校把核心价值观的教育融入教学，融入课程，融入学生的生活中，取得了较好的效果。学校的这一系列做法都是对学生进行思想品德教育的过程，也即德育过程。那么，什么是德育过程呢？德育过程和品德形成过程的区别是什么呢？德育过程的基本要素有哪些？德育过程的基本矛盾又是什么呢？带着这样的问题让我们来学习今天的内容——德育过程概述。