本章的主要内容是教师心理，我们学习了教师的社会角色的定义、类型及教师的心理特征，教师专业发展的阶段、途径，教师威信的定义、影响因素和维护措施，教师心理健康的标准、影响因素和维护措施。重点是教师的社会角色、教师专业发展的途径及教师心理健康的维护措施。通过本章的学习，应该明确教师承担的基本社会角色及相应的心理特征，能够掌握教师专业发展的阶段并能根据教师的实际情况区分教师所在的发展阶段，能够结合自身情况制定适合自身专业发展的措施，了解教师威信的影响因素，并努力提高自身的威信；能够掌握教师心理健康的标准并能够积极地促进和维护自身的心理健康，做一个心理健康、幸福的教师。学习了这些内容后，相信大家对教师的成长与发展及教师心理有了更深入的了解。希望同学们能够结合教师成长与发展及教师心理健康的实际案例来理解所学知识并能够在以后自己的教育教学工作中加以运用。

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