间接的道德教育，这种将道德要素贯穿和渗透在学校各门学科教学中的德育方式，也是道德教育的重要途径之一。一方面，间接的道德教育强调在学校学科教学层面，对学生进行道德渗透，通过全体教师“集学科教师与德育教师于一身”双重角色的完整表达，最终实现良好德育效果。另一方面，间接的道德教育强调在学校集体生活层面，对学生进行道德渗透。具体来说，这种道德渗透是通过课外活动与校外活动、劳动、学校共青团、少先队活动、班主任工作、大众传媒等途径来实现。那么，间接的道德教育具有哪些局限性，这一问题还有待大家认真思考。