案例内容：哲学中对抽象和直观的认识

马克思指出:“具体之所以具体,因为它是许多规定的综合,因而是多样性的统一。因此,它在思维中表现为综合的过程,表现为结果,而不表现为起点,虽然它是现实中的起点,因而也是直观表象的起点,在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定,在第二条道路上,抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”

教师解析

从以上案例来看，“抽象的规定”并不能代替具体表象。我们知道，物理学是建立在实验基础上的，因此要重视对直观表象的呈现。那么，在物理教学中除了应该重视直观表象的呈现，还应该遵循哪些原则呢？