1.微课在初中物理教学中的应用探究_钟晓萍pdf

《教育信息化十年发展规划( 2011—2020 年) 》指出，推动教育信息化，必须坚持将创新教育 理念作为先导，以创新学习方式和教育模式为核心，优化教育资源和建设信息化学习环境，不断提升教 育教学效率与质量。微课的应用与实践便成为当今教育工作者的最佳选择。本文对微课在初中物理教学 中的优势和应用进行了全面的分析。

2.物理实验中开放性问题教学的几点思考_刘菊pdf

物理学科紧密地与实验和问题相联系。开放性问题能激发学生学习兴趣、培 养创新能力。以物理实验中的开放性问题为切入点探索开放性问题教学的可行途径 是合理的尝试。现有的物理开放性问题中，题设信息少、解答方向不明确较典型， 帮助学生学会创设问题情境是解决此类问题的关键。开放性问题教学不易实施，教 师要考虑多方面的问题：鼓励和尊重学生，引导学生积极参与，不断做出有益改 进；设置开放性问题时要考虑学生的现有水平，把握教学时机；教学活动之后，学 生的自评、互评必不可少。

3.在物理实验教学中培养学生的科学素养_顾建新pdf

物理学是一门以实验为基础的科学。物理学知识包括物 理概念、物理定律和相关理论，它们都是在物理实验的基础 上建立起来的。让学生了解和掌握物理学的研究方法，培养 其严谨的实事求是的科学态度，对学生今后从事科学实验和 技术革新都有着重要的基础作用。因此，物理实验作为物理 教学的基本手段和内容，在培养学生的思想品德和科学素养 上有着更加广阔的空间。