○ 课前准备

通过上一章内容介绍，我们知道测验信度是考察我们能否选用某一测验来进行某种测量的重要指标，那么信度高的测验是不是就一定是合格的测验呢？举个例子来分析，有一项物理测验，打算考察学生对力学三定律的实际应用能力，这一测验的重测信度达到0.95，很高。那么，它究竟是不是测量学生力学三定律实际应用能力的理想测验呢？

○ 学习目标

1.掌握效度的概念、原理和特点；

2.理解信度与效度的关系；

3.了解内容效度、结构效度、效标关联效度的原理，能够选择和运用适当的方法估计某一测验的效度；

4.明确内容效度、结构效度、效标关联效度之间的关系，说明每一种效度适用的测验；

5.掌握效标的概念、特点及好效标的标准；

6.了解效度的功能；

7.了解影响测验效度的因素，掌握提高测验效度的方法；

○ 知识结构图