1. 就是评价教学,是对教学价值的判断.评定和测量,是对教学价值的判断过程。
2.课程标准是国家制定的指导教学的 ,它体现了国家意志和教育行政部门对教学内容和基本要求的干预。
3.教学计划,就是对 的教学工作所涉及到的各个方面和各个环节的通盘考虑和适当安排。
4. 是依据一定的教学思想.教学理论和教学规律而形成的比较稳定的.比较典型的教学程序和教学方法的策略体系。
5.在思想政治学科的教学过程中, 是对学生进行思想政治教育的两个重要因素。
6.情感教学模式是由构建教学目标.过程.原则. 几方面因素构成的。
7. 是在评价对象群体之外,以一定客观的.标准化的目标为评价标准的教学评价形式,如会考。
8.说课是指在 ,由授课教师谈谈课时教学的设计情况,是一种新的教学研究形式。
1.教学过程的最优化
2.学习指导
3.生成性目标取向
4.个体内差异评价
5.教师的学生观
1.简述思想政治学科教学目标的特点?
2.简析课堂教学为什么是思想政治课的基本教学组织形式?
3.简述贯彻启发式教学的基本方法
4.简述情感教学的要求?
5.优化思想政治学科教学过程最优化的标准?
1.试论思想政治学科的教学原则?
2.如何优化思想政治课的教学过程?