汉语言文学专业《文学文本解读》教学大纲
编者：王耀辉
Ⅰ. 说 明
《文学文本解读》（课程号：411103）大纲根据华中师范大学《汉语言文学专业四年制本科教学计划（2001年6月颁布执行）》制定。
本课程为汉语言文学专业学生专业必修课。课程总学时32学时，2学分。于第一学期开设。
一、 教学目的
通过不同类型、不同风格文学文本的细致解读，培养学生良好的审美心态和纯正的审美趣味，帮助学生建立起文学阅读的专业眼光，训练学生从文本的阅读鉴赏达于文本审美意蕴的体悟、理解和分析、解读的能力。同时，通过相关文学文本知识和理论的传授，为学生进一步学习文学理论、文学批评以及文学史课程奠定基础。
二、 教学要求
1．培养学生文学文本专业化解读能力是本课程的教学重点。在保证本课程涉及的有关文学文本的知识和理论传授的基础上，重点引导学生细致解读和鉴赏不同类型、不同风格文学作品，通过实际的鉴赏解读实践，培养学生对文学文本的艺术感受能力、艺术体验能力和鉴赏解读能力。
2．本课程涉及到的文学文本的知识和理论，既是贯穿本课程教学内容使课程内容形成整体性的基本知识点，也是学生进一步学习本专业后续课程应有的先行知识，教学中在保证这一部分教学内容相对的系统性的基础上，突出重点，着重要求学生掌握并运用一些基本概念解析相关文学文本。
3．课堂教学力求以精讲启发学生思维，通过精粹细致的典型个案的分析，为学生树立典范示例，在激发学生自主解读文学文本兴趣的同时，开拓学生思路，引导学生学习和掌握专业化阅读、鉴赏文学文本的方法。本课程的教学应将培养学生自主学习、自主研究的兴趣和能力放在首要位置。
4．突出本课程强调解读实践和引导学生自主学习、自主研究的要求，在每一部分课程内容的教学过程中，均应适时指定一定量的学生自学内容，通过讨论和作业的方式落实和深化学生自学内容。
三、 使用教材
1．基本教材：王耀辉著《文学文本解读》（国家教育部面向21世纪课程教材），华中师范大学出版社1999年7月出版；
2．主要参考书：
《鉴赏文存》 龙协涛主编 人民文学出版社，1984年版
《诗论》 朱光潜著 三联书店，1998年版
《笔谈散文》 百花文艺出版社编，百花文艺出版社，1989年版
《散文创作艺术》 佘树森著 北京大学出版社，1986年版
《小说的艺术》 [英]戴维o洛奇著 王峻岩等译 作家出版社，1998年版
《英美小说剖析》 [玛乔丽o博尔顿著 林必果译 重庆出版社，1988年版
《小说技巧探赏》 王先霈著 四川文艺出版社，1986年版
《戏剧与电影的剧作理论与技巧》 [英]约翰o霍华德o劳逊著 邵牧君、齐宙译 中国电影出版社，1979年版
《世界名剧欣赏》 谭霈生著 湖南人民出版社，1984年版
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