当前位置：课程内容 >> 第一章 >> 复习思考题　
 
  1．古代的儿童观是什么？
  2．文艺复兴时期的儿童观是什么？
  3．启蒙时代的儿童观是什么？
  4．蒙台梭利儿童观的主要内容是什么？
  5．杜威进步主义儿童观的内容是什么？
  6．儿童观的结构是什么？
  7．科学儿童观的内涵是什么？
  8．什么是学前教育价值？
  9．什么是学前教育功能？
  10．学前教育价值和功能的关系是什么？
  11．学前教育与学前儿童身心发展的关系是什么？
  12．学前教育对学前儿童身心发展的意义是什么？
  13．学前教育要遵循儿童身心发展的规律，应注意哪些问题？
  14．学前教育对儿童发展的作用是什么？
  15．幼儿教师的劳动特点是什么？
  16．幼儿教师的工作任务是什么？
  17．幼儿教师应具备哪些方面的专业素养？
  18．幼儿教师应具备哪些方面的能力？
  19．结合视频资源中语言教育活动－拔萝卜，谈谈幼儿教师应具备哪些素养．
  20．幼儿教师专业化发展的途径是什么？
  21．如何促进幼儿教师的专业化发展？
  22．师幼关系经历了怎样的历史演进过程？
  23．现代优质师幼关系的特征是什么？
  24．结合视频资源中数学教育活动－小时钟，谈谈良好师幼关系对教育效果的影响.
  25．建立优质师幼关系的策略是什么？

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