1.高校体育教学原则探析_张冯pdf

体育教学原则是体育教学过程中教师的教和学生的学的活动开展的基本依据，对各项教学活动起着指导和制约作用。在高校体育教学中应贯彻重视提高体育运动技能原则、注重体验运动乐趣原则、合理安排运动负荷原则、因材施教原则好安全运动原则，并贯彻每一原则的具体要求。

2.体育教学原则体系的重构和优化_胡沛永pdf

今年来随着教学改革的不断深入，体育教学理论的研究和探索也日益活跃，但时至今日，有相当数量的人包括我们部分体育教育工作者，对体育教学原则的认识也比较模糊，实践证明只有建立概括完整、此意准确、意义明确、相互交叉少、指导性强、数量适当又便于记忆的体育教学原则体系，才能发挥体育教学原则对整个体育教学过程以及体育教学活动各个环节的指导作用。

3.我国体育教学原则的历史演变_蒋新国pdf

采用文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了我国体育理论界有关体育教学原则发展的六个阶段的主要成果，并进行综述、评析了该体系整体发展轨迹、原因及其指导意义，并根据现代体育课程改革的理念和体育教学的特点、发展趋势指出了体育教学原则的未来发展方向。认为我国体育教学原则发展给我们的启示在于人文精神在体育教学原则研究中将更加突现。