1.汉语音韵学应记诵基础内容总览——冯蒸pdf

促使我写这样一篇文章的原因有两个:第一,我始终认为,学习任何一门学科,该学科的最基本内容,是需要牢牢记取的。记得很小时就听别人说过,学习中医要背诵20个药方,学习西医要背诵人体206块骨头的中英文名字。而学习汉语音韵学要记诵哪些内容?一直未见有全面形诸文字的明确说明,巫有必要加以探讨。第二,笔者从1988年开始在首都师范大学中文系给本科生和硕士研究生讲授汉语音韵学,至今已有十余个年头了。在授课中,我一直规定某些内容必须记诵,而且全部纳入考试范围。2001年又开始招收音韵学的博士研究生。汉语音韵学有着悠久的历史,在研究和教学上一直存在着不同的学派和模式,各校的学生们师承不一,承袭的传统各异,提出一张适合各种情况的考卷实属困难。而研究生入学后,为了使学生有一个相对严格规范的学术训练,为了音韵学的继承和发展,也需要把应该记诵的内容加以明确界定,以便取得某种共识。所以无论是从研究的角度还是从教学的角度,都需要对此问题加以探讨。

2.音韵学的功用——张世禄pdf

音韵学是文字学中的一个部门。文字古汉语知识种要素，因之文字学包含有形、音、义三也包括形体、音韵、训诂三个部门。汉语音韵学原来是研究汉字读音方面 张的现象的，也叫字音学;因为汉字读音和汉语语音两者是不可分割的，汉字字音学实际上也就是汉语音韵学。

3.音韵学的功用——张渭毅pdf

著名音韵学家唐作藩先生常说：“音韵学好比理科的数学，是文科的基础。”作为传统语言学（即“小学”，包括音韵学、文字学和训诂学）中的一个重要组成部分，音韵学确实是学习和研宄语言文字学、文学、历史和戏曲学的工具和基础，其功用主要有以下几个方面。