拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。后人把以泰勒为首的评价委员会的八年研究成果《史密斯——泰勒报告》，称为“划时代的教育评价宣言”。泰勒也因此被称为教育评价之父。泰勒模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式，也是最有影响的模式。

泰勒模式是在什么背景下提出的？有哪些核心观点？泰勒之后教育评价模式有何新发展？对当前的教育评价改革有何启示？