知识点一：学习的概述
初二一班的柳莺数学成绩无论怎样努力都上不去。她课前预习，课后复习，多做练习。每次都挺认真的，可就是不见效果。她的英语、语文学的不错，作文是她最喜欢的，英语也是最好的，教英语的张老师还说她在这方面很有潜力。可就是数学不行，尤其是文字叙述题和几何，不知道如何找到文字叙述题各个数量之间的关系，几何没有立体感，看不出边角之间的关系。
教师解析
柳莺同学的问题，如果你是她的老师，会怎样帮她解答？柳莺同学为什么数学学不好，语文、英语就可以学好？为什么柳莺同学课前预习，课后复习，多做练习，而且态度认真，效果却参差不齐？平时很自然很常见的学习，也许并不是想我们想象那样简单，如果想彻底解决柳莺同学，和“柳莺们”的问题，我们有必要探讨一下什么是学习。
那么，什么是学习呢？让我们一起来看下一个问题学习的概念。