上一节课我们学习了行为主义学习理论,但是行为主义的学习理论不能解释所有的学习现象,事实上越是复杂的学习现象,就越难以用行为主义学习理论来解释。下面我们来看一段视频,体会一下这里发生了什么学习。
在这个视频中,两位学生发生了两种不同的学习,一种是对书上概念的原样呈现,一种是根据学生的理解,通过举例来呈现概念。你认为这两种方式哪种更好?你更喜欢哪种方式?你觉得哪种方式会帮助你增长能力和解决问题?下面让我们来详细了解另一个领域的学习理论——认知主义学习理论。
认知主义学习理论也有四个代表人物,分别是苛勒、布鲁纳、奥苏伯尔和加涅。