建议学习时长：170分钟

• 把握数词的意义、分类及语法特征；
• 把握量词的意义、分类及语法特征；
• 把握副词的意义、分类以及副词和各小类的语法特征；
• 明确时间名词与时间副词的共同点和不同点。
• 把握代词的意义、分类及语法特征；
• 把握拟声词的意义及语法特征；
• 把握叹词的意义及语法特征。

• 先观看视频，对要学习的内容有个整体了解，对“数词”、“量词”、“代词”、“副词”、“拟声词”、“叹词”等概念的内涵、外延形成基本认识。
• 阅读文字材料，进一步体会“数词”、“量词”、“代词”、“副词”、“拟声词”、“叹词”的语法特征，把握数词的正确具体运用，能够迅速准确地辨识出特定句法结构中上述对应词类。
• 在学习、阅读的基础上，进一步体会“数词”、“量词”、“代词”、“副词”、“拟声词”、“叹词”的语法特征，并能够学以致用，根据需要准确地运用数词、量词或数量短语，充分发挥拟声词、叹词的独特表达作用。
• 案例分析：
案例一

案例二

　　量词的存在，是汉语的一大特色。学完词类的实词部分，周芸对量词产生了浓厚的兴趣。她觉得，量词是一个非常神奇的词类。虽然有万能量词“个”的存在，但不同的名词前面，用什么量词，还是很有讲究的。比如，“灯”前，只能用“盏”；“灯泡”前，只能用“只”。同样是一对儿，“袜子”前必须用“双”，“手套”前必须用“付”。而且，“袜子”用“只”还是“双”，“手套”用“只”或“付”，意思不同。此外，同一个名词，用哪个量词，语用效果迥异。比如，“一口井、一眼井，一条鱼、一尾鱼，一个窑洞、一孔窑洞，一头骆驼、一匹骆驼、一峰骆驼，一个鸡蛋、一只鸡蛋、一枚鸡蛋”。她认为，实词的十大类型中， 数词和量词应该属于关系最密切的。它们组成的数量短语，在句法结构中几乎无所不能，可以充当定语、状语、补语、主语、宾语、谓语。例如：给我（一根）杠杆【定语】、[一把]推开【状语】、瞪了<一眼>【补语】、买了一本【宾语】、一天不够【主语】、苹果一元【谓语】。此外，量词重叠也可以充当主语、定语、状语、谓语。例如：个个精神饱满【主语】、（朵朵）葵花向太阳【定语】、[天天]爬山【状语】、白云朵朵【谓语】。但有一个问题，周芸不得其解。她把几个句子写了下来：“家家欢聚一堂。户户张灯结彩。人人都是冠军。件件都是精品。个个都是大赢家。”她不确定，其中的“家家、户户、人人、件件、个个”，是否都是量词重叠？她感觉“家、户”尤其是“人”更像名词，“人人”不仅可以做主语，还可以做宾语。比如，“我为人人，人人为我。”可是教材中明确指出“名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义”（黄、廖本《现代汉语》（下册），P.8）你怎么看待上述现象？请查阅文献资料，据以讨论分析，给出一个比较合理的结论。

　　人文学院很早就实行本科导师制。这一天，熏熏按照导师的指引，参加了导师在办公室举办的学术沙龙。到会的学长们你一言我一语，非常热烈地讨论着“人家”这个词。最后，导师让大家把讨论的意见概括出来，写到黑板上，便形成了这样的一份总结报告： “人家”是一个指称功能特别强大的人称代词，在不同的语境中可以表现出不同的指称意义。具体可以从四个方面分析它的指称功能：1、从指称内容来看，“人家”既可以指称人，也可以指称物；既可以指称一般的客观事物，也可以指称一个国家或民族。2、从指称的范围来看，“人家”既可以泛指，指称一类人或物；也可以特指，指称特定的某个人或物。3、从指称的数量来看，“人家”既可以指称单数的人、物对象，也可以指称复数的人、物对象。4、从指称的方向性来看，“人家”既可以自指（指称自己），也可以他指（指称第三方）。 听着听着，熏熏心里莫名地激动起来：平时感觉那么平平常常的一个词，怎么就被学长们挖掘出了那么多的“特异功能”呢？这可真是应了“学海无涯”的老话了。沙龙讨论会结束，熏熏兴冲冲地回到宿舍，把当晚的收获转达给了室友们。室友们受到了感染，七嘴八舌地按照熏熏带回来的“总结”一一补充例证。你看明白沙龙会上的“总结”了吗？请你跟熏熏和室友们一道，按照“总结”列举的提要，给“人家”的不同指称功能分别补充实例2个实例。

• 阅读文本材料：北京大学中文系现代汉语教研室编《现代汉语˙第五章》（重排本，商务印书馆，2010年10月）第四节“数词和量词”、“代词”、“感叹词和拟声词”。
  邵敬敏主编《现代汉语通论•第四章》第二节“四、数代词”、“六、声音词”。
讨论题目一

讨论题目二

　　 指示代词“这”和“那”的基本功能是分别表示近指和远指，即“这”是指示距离说话人近的地方，“那”是指示距离说话人远的地方。此时的“这”和“那”分别指示物理空间的近处和远处。比如，茅盾先生的《白杨礼赞》中“那就是白杨树”、“这就是白杨树”便显示了与白杨树距离的由远而近。此外，“这”和“那”还具有引申义，分别指示心理空间的近和远。比如，“他们曾经这么近，心却距离那么远。”中的“近”说的是物理空间的近，“远”说的就是心理空间的远。试以“这么、那么”、“这样、那样”为例，搜索例句展开讨论，看看以“这”和“那”为基本构成成分的“这”族词、“那”族词是否具有同样功能。

　　数词“二”和“两”所表的数目相同，但用法上有同有异。请结合实例讨论分析二者在用法上的相同之处和不同之处。