1、基于哈尔滨市的学前儿童家庭教育指导需求调查与分析 刘佳.pdf

调查显示,哈市父母普遍重视家庭教育,并愿意努力提升个人家庭教育素质,对家庭教育指导的需求迫切,但对家庭教育指导行业、机构的情况认识不足,需求状况不能得到满足。建议政府及相关部门从家长对指导内容、指导方式需求等实际情况出发,制定相关措施,不断完善家庭教育指导服务体系,为家长家庭教育综合素质的提升提供良好的服务平台。

2、农村留守儿童家庭教育指导研究 刘红梅.pdf

一个人的成长总是要受三方面的教育:即家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用,是一切教育的基础。根据“江西省农村留守儿童现状调查”结果的反馈,从中可非常明显地看到农村留守儿童家庭教育的严重缺失。对于父母不在身边的这些弱势群体来说,探索出适合他们的家庭教育指导,以此指导父母更好地教育孩子,弥补教育基石的缺失,这正是本论文所要研究探讨的最终目的,这不仅有利于这些孩子的健康成长,更有利于整个社会的和谐发展。

3、品德培养视域下的幼儿家庭教育指导体系构建 安虹.pdf

人早期的家庭教育对于一个人的品德素养至关重要。俄罗斯教育家乌申斯基曾指出,人的性格大都是在人一生最初几年形成的,而且在这几年内,在人的性格中所形成的东西是很牢固的。我国伟大革命家聂荣臻又指出,家庭教育主要还是偏重在思想品德的教育。错误的和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸,也是我们对他们和整个国家的罪过,苏联教育家苏霍姆林斯基这句话指出正确的家庭教育的重要性。父母作为子女的第一任老师,对孩子家庭教育的理念、内容、方式是否得当,关乎孩子一生人格健康与否。当代中国家庭十分重视子女的早期教育,希望孩子不要“输在起跑线上”,但由于对家庭教育的一些错误认知,加上自身素养不足等问题,导致在家庭教育特别是学前儿童家庭教育过程中出现了很多误区,使得家庭教育效果大打折扣。所以对家庭教育指导的研究就显得十分必要。