当前位置：课程学习>>第九章 国外学前儿童家庭教育借鉴>>拓展资源
家庭教育是整个教育的重要组成部分,一些国家在家庭教育方面注意培养孩子的独立性、自主性、动手能力、创造能力以及意志力等,其经验值得借鉴。
目前,许多国家已将家庭课列入学校课程之内。联合国科教文组织和国际家政学会1972年联合发表的调查报告表明:被调查的7了个国家的小学,已把家庭课列为必修课。由于各国情况不同,家庭课的内容不尽相同。
家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所,对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.然而长期以来,我们的社会却一直十分重视教师素质的提高,而忽视了对父母的专门培训,因而在我国的家庭教育中存在很多薄弱环节。我们不仅应该认识到自己的不足之处,更应该积极借鉴国外家庭教育的优点和长处,不断提高我国家庭教育的科学性。
家庭教育是整个教育系统的起点，无论在正式教育还是在非正式教育中，家庭教育始终都占据着重要的地位。其功能性是其他任何一种教育形式所不能替代的。孩子自出生来到的第一所学校便是家庭，也是孩子终身受教育的场所; 孩子的第一任老师是便是父母，也是孩子的终身导师。因此，家长的教育方式、方法对孩子未来的发展至关重要。当今的中国，不缺乏富有的家庭，缺的是富足的精神:不缺乏优秀的孩子，缺的是良性的鼓励; 不缺乏卓越的家长，缺的是得体的家庭教育方法; 甚至缺的是易操作、 易接受的实践。在美国的早期家庭教育中有不少闪光之处，其中有些正是我国目前正待完善，努力改进的地方。深入了解美国家庭教育是对我国开展早期家庭教育的补充。 二战后近 70 年来，日本相继制定了一系列家庭教育方面的法律法规和公共政策，在世界各国一直处于领先水平。研究日本家庭教育立法的发展历程，分析其经验得失，对指导我国家庭教育立法去弊存利，无疑具有重要的借鉴意义。
目前,许多国家已将家庭课列入学校课程之内。联合国科教文组织和国际家政学会1972年联合发表的调查报告表明:被调查的7了个国家的小学,已把家庭课列为必修课。由于各国情况不同,家庭课的内容不尽相同。
家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所,对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.然而长期以来,我们的社会却一直十分重视教师素质的提高,而忽视了对父母的专门培训,因而在我国的家庭教育中存在很多薄弱环节。我们不仅应该认识到自己的不足之处,更应该积极借鉴国外家庭教育的优点和长处,不断提高我国家庭教育的科学性。
家庭教育是整个教育系统的起点，无论在正式教育还是在非正式教育中，家庭教育始终都占据着重要的地位。其功能性是其他任何一种教育形式所不能替代的。孩子自出生来到的第一所学校便是家庭，也是孩子终身受教育的场所; 孩子的第一任老师是便是父母，也是孩子的终身导师。因此，家长的教育方式、方法对孩子未来的发展至关重要。当今的中国，不缺乏富有的家庭，缺的是富足的精神:不缺乏优秀的孩子，缺的是良性的鼓励; 不缺乏卓越的家长，缺的是得体的家庭教育方法; 甚至缺的是易操作、 易接受的实践。在美国的早期家庭教育中有不少闪光之处，其中有些正是我国目前正待完善，努力改进的地方。深入了解美国家庭教育是对我国开展早期家庭教育的补充。 二战后近 70 年来，日本相继制定了一系列家庭教育方面的法律法规和公共政策，在世界各国一直处于领先水平。研究日本家庭教育立法的发展历程，分析其经验得失，对指导我国家庭教育立法去弊存利，无疑具有重要的借鉴意义。
7、英国：教育新形式-学校教育、家庭教育相结合 康建朝.pdf