建议学习时长：90分钟

• 了解“六书”的基本内容，把握四种造字法的具体内涵和造字理据；
• 能学以致用，运用造字法的有关知识准确分辨某一汉字赖以构成的造字法。

• 先观看视频，对“六书”的内涵、外延有个基本认识，对象形、指事、会意、形声等基本概念有个整体把握。
• 阅读文字材料，对“六书”的含义、各种造字法的造字理据有更加明确的认识和把握，巩固视频中学到的知识，并能够将这些知识运用到辨别汉字类型等内容上。
• 案例分析：就案例一和二进行小组讨论，将小组成员的观点概括为书面材料提交出来。
案例一

案例二

　　从前，有个财主少爷，自以为读了几句诗文腹中有点墨水，便变着法子耍小聪明戏弄人。一次，他出去游逛途中，看见一位貌美的少妇在木桥上淘米，便嬉皮笑脸地凑上前：“有木便为‘桥’，无木也念‘乔’；去木添个女，添女便为‘娇’；阿娇休避我，我最爱阿娇……”少妇听了十分厌恶，瞪了阔少一眼，毫不客气地回敬道：“有米便为‘粮’，无米也念‘良’；去米添个女，添女便为‘娘’，老娘虽爱儿，儿不敬老娘……”阔少讨了个没趣，哑口无言，灰溜溜地走了。请根据造字法中的有关知识，分析故事中阔少与少妇的斗法使用了什么手段，体现了汉字的什么特点。

　　唐朝女皇武则天做了皇帝之后，想为自己取个新的名字，却又觉得现有的汉字都不足以表现她的伟大和光辉，便想自己造个字。日月在人们心中是非常神圣的，武则天就把自己喻作日月，希望自己像日月一样高挂天空，普照人间。于是，就有了这个汉字：曌（zhào，同“照”）。请运用所学汉字造字法的相关知识分析武则天所造之字“曌”使用的具体造字法及其理据，并就“曌”和“照”进行比较，看它们分别由哪些部件组成，字义及作用造字法上有什么不同？

• 阅读文本材料一： 邵敬敏主编《现代汉语通论•汉字》（第二版）第三节—第五节“现代汉字的字形”、“现代汉字的字音”、“现代汉字的字义”、“现代汉字形音义的关系”。
讨论题目一

讨论题目二

形声法为什么成为汉字主要的造字法？我们应该怎样正确认识形声字形旁和声旁的作用？

为什么说“秀才认字认半边”不尽可靠？