建议学习时长：120分钟

• 把握独立语的意义、特征和类型；
• 熟悉不同类型独立语的具体作用；
• 能够运用层次分析法（直接成分分析法）正确分析句法结构；
• 能够运用中心词分析法（句子成分分析法）正确分析句法结构

• 先观看视频，对要学习的内容有一个整体了解，对“独立语”的含义、主要类型形成基本认识。在总结、把握各种句法成分的基础上，学习运用不同句法分析法对句法结构进行分析。
• 阅读文字材料，明确把握“独立语”的含义、特征、四大基本类型及其表达作用，明确独立语可以出现的具体位置，进一步熟悉、体会进行句法结构分析的不同方法。
• 在学习、阅读的基础上，明了“独立”的真实含义，清楚所谓“独立”并非独立存在于句子之外，而是在句内独立于其他句法成分之外，不与其他句法成分发生结构关系。熟悉常见的“插入语”及其表达作用，把握独立语和独立句的区别，能够有效区分独立语和独立句。学以致用，可以根据需要准确地运用不同方法分析特定的句法结构。
• 请阅读下面的案例，围绕案例展开小组讨论：
案例一

案例二

　　 学习句法成分之前，华波只知道句子的构成成分有主、谓、宾、定、状、补语。学习了句法成分之后，华波才知道，相对于定语、状语、补语而言，还有定语所修饰限制的定语中心语（主语中心、宾语中心），状语做修饰限制的状语中心语（谓语中心），补语所补充说明的补语中心语（谓语中心）。此外，还有具有表达作用却不跟上述句法成分发生结构关系、独立于上述成分的独立语。仅独立语中的插入语，就让她叹为观止：有表示肯定或强调的语气的，有表示对情况的推测或估计的，有表示消息来源的，有引起对方注意的，有表示表示总括性意义的，有表示注释、补充、举例的，还有表示对语意的附带说明的。现代汉语中究竟有多少插入语，它们分别具有什么表达作用？请你与华波一起，尽可能收集、整理出现代汉语中常用的插入语，并按照其具体表达作用分门别类，填入专门制成的插入语统计表中，并就每一小类所占的比例做出数据统计。

　　拟声词是现代汉语的十大类实词之一。它模拟事物的声音而成，给人以真实感，有助于提高或加强表达效果。拟声词在句子中既可以做定语、状语、补语，也可以做谓语和独立语，还可以单独成句（拟声词句）。句法成分部分，介绍完拟声语后，老师首先让同学们回忆拟声词能够充当的所有句法成分，然后请大家思考拟声词构成的拟声语与拟声词句的区别，最后请班里的学习委员组织同学们绘制一个表格，把拟声词的语法特征全面地描写出来，并配以实例。如果你是班中一员，请你按照老师的要求，完成上述任务。

• 阅读文本材料： 邵敬敏主编《现代汉语通论•第四章》第五节“四、句子的特殊成分”、“五、传统的中心词分析法”，第四节“三、层次分析法”。
讨论题目一

讨论题目二

　　“小王师傅”在下列语境中分别属于哪种结构类型？
　　明天你就跟着一车间小王师傅实习吧
　　小王师傅对小王比小李师傅对小李好


　　关于中心词分析法的优点和缺点，邵敬敏主编《现代汉语通论》（P.204）中进行了清晰的描述：中心词分析法的优点是：1.方法简便，易于操作。2.有利于归纳句型。3.有利于修改病句。中心词分析法的缺点是：1.缺乏层次观念。2.缺乏“关系”观念。3.理论上没有保持一致。4.易导致语义理解产生偏误。说到层次分析法的优缺点，《通论》的观点是：相对而言，层次分析法由于既讲层次，又讲关系，弥补了中心词分析法的不足。在分析短语结构或复句关系时，作用特别大。缺点是切分的手续有时太繁琐；结构比较复杂的短语，往往很难把握全局；尤其是对于语义歧义，也无能为力（《现代汉语通论》，P.204）。请以此为参考，结合具体例证，一一分析讨论并进而具体阐述，邵本归纳总结的中心词分析法和层次分析法的优缺点，尤其是缺点，究竟是什么意思？你是否完全赞同这些观点，有无修正或补充？