当前位置：课程大纲 / 第一章 中国现代小说

学习目的与要求

通过本章的学习，了解中国现代小说的基本特点，文学语言、文学思想和文学观念的现代化，如何促成了中国现代小说的诞生与发展。掌握中国现代小说的开端与高峰，了解重要作家的文学理想及其实现程度。

第一章 中国现代小说

第一节 中国现代小说的奠基和高峰——鲁迅

一、鲁迅生平

作为现代中国最伟大的作家，鲁迅的文字书写了中国进入“现代”过程在国民心理的烙印。鲁迅是这一“现代化”进程的亲历者，了解他的生平，才能透彻领悟其一生“反抗绝望”的艰苦卓绝，理解其小说深刻的现代意义。

二、作品分析

（一）鲁迅作品在中国现代小说史上的位置

1、鲁迅小说在题材上的开创性

2、鲁迅小说在形式上的开创性

（二）《狂人日记》分析

1、主题

2、叙事分析

（三）《铸剑》分析

1、内容梗概

2、写作特点

3、鲁迅关于复仇问题的思考

第二节 中国现代长篇小说新范式的创造者——茅盾

一、茅盾生平

二、《子夜》分析

（一）创作前期储备

（二）内容梗概

（三）艺术手法

第三节 青年反抗者——巴金

一、巴金生平

二、《家》分析

（一）内容简介

（二）艺术手法

第四节 老中国儿女的书写者——老舍

一、老舍生平

二、《骆驼祥子》分析

（一）内容梗概

（二）艺术手法

三、《断魂枪》分析

第五节 重塑民族理想的努力——沈从文

一、沈从文生平

二、《边城》分析

（一）内容简介

（二）艺术手法

第六节 凡俗与华靡——张爱玲

一、张爱玲生平

二、《金锁记》作品分析

（一）内容简介

（二）艺术手法

第七节 写在人生边上——钱钟书

一、钱钟书生平

二、《围城》分析

（一）内容简介

（二）艺术手法

第八节 娜拉走后怎样——丁玲

一、丁玲生平

二、《莎菲女士的日记》分析

（一）内容梗概

（二）艺术手法

第九节 飘逝的是美丽的——萧红

一、萧红生平

二、《后花园》分析

（一）小说细读

（二）叙事分析

当前位置：课程大纲 / 第二章 中国现代诗歌

学习目的与要求

通过本章的学习，了解中国现代诗歌的基本特点。中国现代诗歌形式的变化很明显，自由体、现代格律体交叉出现，后来作者对前人不断超越与反拨；在诗歌内容上，爱国主义是一个贯穿始终的主题，但表现方法各不相同。本章每个诗人都有自己对中国现代诗歌的独特贡献，应在每节的学习过程中，具体掌握他们各自的独特之处，有的侧重于形式的变革，有的是思想和感情深刻丰富。

第二章 中国现代诗歌

第一节 时代之子——郭沫若

一、郭沫若生平

二、诗集《女神》总论

第二节 “玄学诗人”——废名

一、废名生平

二、短诗《灯》的分析

第三节 “爱国诗人”——闻一多

一、闻一多生平

二、创造“现代格律诗”的理论追求

三、诗歌《死水》的分析

第四节 天真的诗人——徐志摩

一、徐志摩生平

二、作品分析

第五节 “现代诗派”领军人——戴望舒

一、戴望舒生平

二、作品分析

（一）《雨巷》分析

（二）《我的记忆》分析

第六节 智性诗人——卞之琳

一、卞之琳生平

二、作品分析

（一）《西长安街》分析

（二）《距离的组织》分析

第七节 “吹芦笛”的土地诗人——艾青

一、艾青生平

二、作品分析

第八节 “中国最优秀的抒情诗人”——冯至

一、冯至生平

二、《十四行集》分析

第九节 “以肉体思考”的中国诗人——穆旦

一、穆旦生平

二、《诗八首》分析

当前位置：课程大纲 / 第三章 中国现代散文

学习目的与要求

通过本章的学习，掌握中国现代散文中最重要的两类散文——“闲话风”与“独语体”的散文的基本特点，鲁迅一人就开创了这两种体式，但本章只谈鲁迅的独语体散文集《野草》；而在讲朱自清时重点谈了“闲话风”，这都是在学习过程中要注意的。中国现代散文作家人数众多，但本章只选讲了六位，因此每一位的具体特点都要了解。

第三章 中国现代散文

第一节 早期重要散文家

一、冰心与“冰心体”

二、朱自清与“闲话风”

三、兰姆的中国兄弟——梁遇春

第二节 “浮躁凌厉”与“冲淡平和”——周作人

一、周作人生平

二、《水里的东西》分析

三、《碰伤》分析

第三节 林语堂及其散文创作

第四节 独语体的创造者——鲁迅

一、“独语体”与鲁迅

二、《野草》的思想

三、《死火》分析

当前位置：课程大纲 / 第四章 中国现代戏剧

学习目的与要求

本章选读了中国现代最重要的三位戏剧作家的作品，要求掌握这几位作家重要作品的基本内容，戏剧结构特点，戏剧情绪特征。

第四章 中国现代戏剧

第一节 独幕喜剧翘楚——丁西林

一、丁西林生平及创作

二、作品分析

（一）独幕剧《酒后》分析

（二）小说《酒后》与独幕剧的对比

第二节 新浪漫派戏剧——田汉

一、田汉生平

二、作品分析

第三节 郁热而又沉静的“诗人”——曹禺

一、曹禺生平

二、作品分析

（一）《雷雨》分析

（二）《北京人》分析

当前位置：课程大纲 / 第五章 中国当代小说

学习目的与要求

本章的内容比较复杂，因此要求同学们在学习过程中要灵活掌握。前三节主要介绍了“革命历史小说”，这是1950-1960年代最重要的一类小说，它们的重要性在于，一是以具象的方式构造了中国的革命历史，二是这些小说通过各种渠道传播到中国大陆各地，影响了数代人的思想和审美，因此，不但从文学，还要从文学社会学的角度来理解这类小说的意义。后面几节则介绍了1980年代以后的小说，要求掌握每个作家基本的创作情况和特点。

第五章 中国当代小说

第一节 “革命历史小说”总论

第二节 “成长小说”——《青春之歌》

一、杨沫生平

二、《青春之歌》分析

第三节 “革命英雄传奇”——《林海雪原》

一、曲波生平

二、《林海雪原》分析

第四节 “寻根文学”总论

第五节 王安忆

一、王安忆简介

二、作品分析

第六节 回归底层——张承志

一、张承志简介

二、作品分析

第七节 当代中国最悲观的作家——刘震云

一、刘震云简介

二、作品分析

第八节 从迷恋暴力到走向平静——余华

一、余华简介

二、作品分析

第九节 残忍的风景——方方

一、方方简介

二、作品分析

第十节 你不是一个俗人——王朔

一、王朔简介

二、作品分析

当前位置：课程大纲 / 第六章 中国当代诗歌

学习目的与要求

本章把中国当代诗歌最有代表性的诗人和作品作了介绍，应了解每个诗人的创作所具有的不同理论设计和创作追求以及他们不同的审美风格，可以根据每节的标题所提示的来理解和掌握。

第六章 中国当代诗歌

第一节 政治抒情诗

一、坚定的贺敬之

（一）贺敬之生平

（二）作品分析

二、犹疑的郭小川

（一）郭小川生平

（二）作品分析

第二节 西北高原的悲剧诗人——昌耀

一、昌耀生平

二、作品分析

第三节 怀疑主义者——北岛

一、北岛简介

二、《回答》分析

第四节 浪漫主义者——舒婷

一、舒婷简介

二、《致橡树》分析

第五节 回归传统——杨炼

一、杨炼简介

二、《诺日朗》分析

第六节 童话诗人——顾城

一、顾城生平

二、《远和近》分析

第七节 扑向太阳的孩子——海子

一、海子生平

二、《亚洲铜》分析

第八节 从黑夜到白昼——翟永明

一、翟永明简介

二、《黑房间》分析

当前位置：课程大纲 / 第七章 中国当代散文

学习目的与要求

本章内容较为简单，只要掌握总共介绍的这四位作家的基本情况和写作特点即可。

第七章 中国当代散文

第一节 创造了一种颂歌体式——杨朔

一、杨朔生平

二、《雪浪花》分析

第二节 忏悔者——巴金

一、《随想录》简介

二、《怀念萧珊》分析

第三节 “文化普及者”——余秋雨

一、余秋雨简介

二、《风雨天一阁》分析

第四节 生命的凝思者——史铁生

一、史铁生简介

二、《我与地坛》分析

当前位置：课程大纲 / 第八章 中国当代戏剧

学习目的与要求

掌握本章所介绍的老舍、高行健、过士行这三位作家剧作的主要特点，他们对于中国话剧的发展分别作出了不同的贡献，重点掌握每个作家不同的贡献所在。

第八章 中国当代戏剧

第一节 《茶馆》

一、《茶馆》剧情梗概

二、《茶馆》写作分析

第二节 高行健的戏剧

一、高行健简介

二、《绝对信号》和《车站》分析

第三节 过士行的戏剧

一、过士行简介

二、“闲人三部曲”分析