| 序 号
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文 献 名 称
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格 式 |
大 小 |
下 载 |
| 1 |
建立新型师幼互动关系、促进幼儿社会性发展 |
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105k |
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| 2 |
美国社会科学课程对我国幼儿园社会教育的启示 |
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686k |
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| 3 |
日本幼儿社会性教育的特点与启示 |
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83k |
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| 4 |
维果茨基社会文化发展理论及其对幼儿园社会教育的启示 |
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107k |
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| 5 |
我国幼儿园社会教育的进展、问题及改进策略 |
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148k |
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| 6 |
以目标为导向促进幼儿社会性发展 |
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121k |
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| 7 |
游戏中教师指导对幼儿社会性行为的影响 |
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315k |
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| 8 |
幼儿社会性品质的结构维度及其对社会性行为的影响 |
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159k |
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| 9 |
预防“留守幼儿”社会性发展异常的几点思考 |
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83k |
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| 10 |
珍惜幼儿的生命力、还幼儿自主发展的权利 |
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84k |
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