三、中国现代领导思想的发展
    十月革命和五四运动之后，马克思主义传入中国。从20世纪80年代我国改革开放以来，西方近代和现代的各种领导思想流派和实践模式涌入了我国思想界，而社会经济的改革也促使中国出现了以宣传民主科学思想为主流的思想解放运动，知识经济时代的民主科学思想和实践也在中国出现。
    在中国革命和建设的实践中，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，创造性地把马列主义基本原理运用于中国革命之中，极大地丰富了马克思列宁主义的领导理论，做出了符合中国实际的新的发展。毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出“全心全意为人民服务”作为领导活动的根本宗旨，以群众路线作为领导活动的根本工作路线。他坚持世界观、方法论和领导方法相统一强调领导的职责是了解情况，出主意、用干部，对群众做政治思想教育工作；领导者应该具备的素质是德才兼备，能正确对待和使用权力，要在领导实践中不断提高素质。
    邓小平同志作为中国共产党第二代领导核心，坚持和发展了毛泽东思想，成功地开创了建设有中国特色社会主义道路的领导理论。邓小平同志提出了“领导就是服务” 的观点，明确领导目标的价值标准时三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来；强调领导活动及其绩效评价的尺度是三个有利于：即有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平；突出领导行为必须规范化、法治化，做到依法领导、依法行政；他强调领导工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，开拓了马克思主义领导观的新境界。

    邓小平（1904～1997） 四川广安人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界.

    以江泽民同志为核心的第三领导集体和以胡锦涛同志为核心的第四代领导集体，结合中国社会主义现代化建设的实践，提出了“三个代表”等重要思想，把我国领导思想和实践提高到新的高度。中共十五大以来，创新领导体制和工作机制成为党的建设和民主政治的重要课题，完善党的议事和决策机制，发展民主管理，建立健全权力制约和监督机制，推进决策的科学化、民主化，知人善任，选贤任能，科学管理的局面正在逐步形成，表明中国共产党领导思想的发展和领导实践的不断推进。积极有效地领导实践为我国领导学的发展提供了极为有利的条件和环境，同时也成为提高领导水平和艺术的重要基础。